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viernes, 31 de octubre de 2014

JORDI SAVALL PREMIO NACIONAL DE MÚSICA 2014

Hola a tod@s
Nos hemos levantado con la noticia de que Jordi Savall y María Alvear  son  premio de la música 2014.
Como sabéis Jordi Savall, aparte de ser un experto en música historicista en este país, es una gran investigador de la música del repertorio Hispano.Gracias a él , disponemos de muchas transcripciones de repertorios olvidados es archivos catedralicios o palaciegos.


La gran sorpresa ha sido que ha renunciado a este premio  como protesta ante la situación de la cultura en nuestro país, siendo fiel así a sus convicciones.

Hoy todos nos sentimos un poco Savall.
Gracias Maestro, por defender la cultura y la posición que sienpre debe de tener la música en este país.
Aquí os dejo el texto íntegro de la carta de renuncia al premio dirigida al ministro Wert. (no dejéis de leerla).
PINCHAR AQUÍ PARA TEXTO DE LA CARTA
Un saludo a tod@s

jueves, 30 de octubre de 2014

HALLOWEEN MUSICAL (IV)

Hola a tod@s
La última entrada sobre halloween musical la han realizado los alumnos de 2º  de primaria e infantil.
Los alumnos de 2º  han creado  unos ritmos (mediante grupos cooperativos) que luego han tenido que transcribirlo a figuras de halloween.
Aquí os dejo el vídeo :
                        
A la  tarde , mis chicos de infantil , han trabajado sonido y silencio mediante las figuras de halloween .
Así calabaza grande= sonido, calabazas pequeñas (sonido-sonido), murciélago (silencio), fantasmas pequeños ( silencio-silencio).
Aquí tenéis el resultado:


                       

miércoles, 29 de octubre de 2014

ORQUESTA VIRTUAL EN EL METRO DE NEW YORK

Buenas noches :
Acabo de ver una noticia en la televisión que ha llamado la atención y aquí os la traigo.
En New york, a Chris Shimojima, se le ocurrió la idea de encargar una obra musical y buscar a los interpretes de esa obra entre los músicos del metro de Nueva York ,y después grabarlo.
El resultado es una cellista, unos percusionistas, un trompetista, una chica tocando el Theremín....
y todos dirigidos virtualmente desde fuera del andén con varios portátiles.
¿Recordais el coro virtual que os traje de Eric Whitacre?, experiencias similares de experimentalismo que enriquecen el proceso creativo.
Aquí os dejo el vídeo:

Buenas noches a tod@s




HALLOWEEN MUSICAL (III)

Hola a tod@s
Esta mañana el turno del halloween musical ha sido para los alumnos de 5º y 6º.
Los alumnos de 5º , han realizado acordes con  elementos de halloween: calabazas, gatos, fantasmas.... y para ello hemos colocado en el pentagrama los acodes de DoM, Rem, Fa; y Sol M con estos elementos.Una vez colocados, con las onomatopeyas que hemos trabajado esta semana (halloween pumkins, wicked old witch, ...), las hemos interpretado en Do M y en Fa M.
Aquí os dejo el vídeo para que veáis lo bien que lo han hecho¡¡¡¡



Después ha sido el turno de los alumnos de 6º , que como estamos trabajando la "5ª Sinfonía de Beethoven", hemos aprovechado la primera célula rítmica de esta gran obra , para ponerle palabras de halloween..
Hemos invitado para tal menester a mis chicos de 4 años y a  Alex , que ha venido a hacernos una visita (está de profe en Escocia) y nos ha ayudado con la pronunciación y el vocabulario.
Aquí os dejo el vídeo .



Mil gracias siempre Cris y Alex.
Un saludo a tod@s





martes, 28 de octubre de 2014

HALLOWEEN MUSICAL (II)

Hola a tod@s¡
Hoy les ha tocado el turno a mis chicos de 5º , de 1º y de 3º trabajar Halloween en el aula de música.
Los primeros han sido los alumnos de 5º,que han realizado una actividad rítmica ,en la que se iban sacando objetos de halloween de la calabaza y el bote de las pózimas, y tenían que decir su onomatopeya con la voz, luego se añadía una flascard,con la parte del cuerpo con la que tenían que interpretarlo.
He de dar las gracias a la profe Remei G.G. por haber elaborado estos magníficos flashcards.
Aquí os dejo el vídeo:



Tras ellos han venido 3º y 1º.
Nos hemos juntado las dos clases en el aula de música y hemos realizado dos actividades:
Con la canción "Pumkin fat", lo primero que hemos hecho ha sido dividirnos, y los alumnos de 1º de primaria han extraído la melodía de la canción mediante dictado melódico(notas sol-mi las cuales han reflejado con gominolas en las líneas azules del sol y mi que tenemos por toda la clase).Una vez que hemos tenido la melodía, los alumnos de 3º han extraído el ritmo y lo han reflejado con calabazas, sombreros, gatos, fantasmas ( según la duración ).Por último, la hemos cantado.
Aquí tenéis el vídeo




La última actividad que han realizado, ha sido la de las onomatopeyas interpretadas por las partes del cuerpo que nos indicaban las flascards.( igual que habín hecho anteriormente los alumnos de 5º)
Aquí tenéis el vídeo:



He de dar las gracias a Arantza inglés por haber trabajado juntas en estas actividades y aportarme siempre tanto.

Un saludo a tod@s


lunes, 27 de octubre de 2014

HALLOWEEN EN CLASE DE MÚSICA (I)

Hola a tod@s
Esta mañana , los alumnos de 1º y 3º de primaria han sido los primeros en estrenar la semana de Halloween musical.
han comenzado los alumn@s de  1º ,que han realizado ritmos con pumkins, bats, ghost....
Primero se ha adjudicado a cada personaje una onomatopeya:
Pumkin.- Ha-llo-ween pum-kins (corchea, corhea , negra, negra )
Ghost.- Bo-o-o-o
witch.- Wicked old witch
bat.- flapping, flapping flapping bat (corchea, corchea, corchea, negra)
Han tenido que descubrir en grupos, el ritmo de cada onomatopeya y luego transcribirlo a  figuras musicales, sacando de una calabaza y un bote de pózimas, los elementos que necesitaban.
Aquí os dejo algunas fotos.

           

Los siguientes en trabajar Halloween , han sido los alumn@s de 3º primaria.
Para ellos les he preparado un dictado rítmico con caramelos y chuches ( algo muy típico del trick or treat).
La actividad consistía en escuchar el mensaje musical y pasarlo al ritmograma (hoja donde escribir ritmos)con chuches y gominolas.Así, los chupachuses y gominolas grandes , equivalían a una negra, y las gominolas pequeñas equivalían a corcheas.
Aquí os dejo el vídeo para que veáis ¡qué artistas están hechos!.




¡Ahhhhh!!! Se me olvidad deciros, que después de acabar la actividad, nos hemos comido las gominolas!!!!
Estaban muyyyy ricas.
Aquí os dejo una foto del momento.

             

Un saludo a tod@s

5 DE PRIMARIA Y ACOMPAÑAMIENTO RÍTMICO

Hola a tod@s
Hoy os traigo un vídeo que grabamos el pasado miércoles 22 de octubre en clase con los alumnos de 5º primaria.
En él podéis ver el acompañamiento que hemos creado para esta canción.
Aquí os dejo el vídeo para que lo disfrutéis.



Un saludo a tod@s
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