FLOWERS MILEY CYRUS. 4º ESO

 Buenos días a todas y todos:

Esta mañana los alumno y alumnas de 4 ESO han realizado esta versión de la conocida "Flowers" de Miley Cyrus.A través de ella hemos trabajado los acordes, la forma musical y la instrumentación.

¡¡¡¡Excelente trabajo¡¡¡¡

BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS

 Hola a todas y todos¡

Después de este paréntesis veraniego volvemos al aula de música del Sanra con las pilas cargadas.

Comenzamos con muchas ideas y muchas actividades que serán las estrellas de nuestro cielo del sanra...

Por ello, os dejo esta versión del Sky full of stars de Coldplay para que la disfrutéis .

¡¡¡¡¡A por este curso con ilusión!!!!

Cerrado por vacaciones

Hola a todas y todos:

Hoy, último día lectivo de este curso escolar, toca cerrar el blog hasta septiembre.

Gracias a todas y todos mis alumnos por hacer cada día que la música esté en nuestras vidas. Música con mayúscula, porque está creada e interpretada por ellos y ellas con un nivel excelente.

Gracias a todas y todos por vuestra sonrisa y vuestro brillo en los ojos, en cada una de las clases de música, y sobre todo, por hacer realidad que la música esté en el lugar que se merece, en vuestro corazón.

Atrás quedan los proyectos del Soundtrap, las danzas medievales, los Scape-room... 

Y qué deciros de nuestro musical, hemos hecho historia con este grandísimo trabajo, habéis dejado mucha huella con todo ello.

Ahora toca descansar, disfrutar de vuestro tiempo, de vuestra familia, de los amigos...de la música. 

¡Nos vemos a la vuelta!

MUSICAL 1º ESO

 Hola a todas y todos:

Hoy os traigo el resultado de un proyecto que llevamos realizando desde finales de febrero: la creación de una performance-musical, en el que recorremos los temas centrales los de musicales a lo largo de la historia. 

Los temas elegidos han sido "El rey león", "Vaiana", "The greatest showman" , " Los miserables", " Fantasma de la ópera" y "Show must go on". En esta creación, se han mezclado elementos escénicos y audio-visuales. En varias de las obras han participado padres y madres de los alumnos y alumnas , algunos profesores de 1º ESO y nuestros compañeros de 2º ESO y 4º ESO.

Ha sido un proceso de elaboración de diálogos, armonización y arreglos de partituras, creación de elementos escénicos, carteles, ensayos…

Aquí os dejamos nuestra humilde creación: música y escena en riguroso directo con los alumnos de 1º ESO como protagonistas.

La magia que se percibió en nuestro salón de actos, se pierde en estos vídeos que os mostramos...

1. Montaje entrada

2. Shadowland " El rey León"

3.Vaiana

4.The greatest showman

5.Los miserables

6.El fantasma de la ópera

7.Show must go on 

8.El bis

Mil gracias a  Chema, Javi, Andrea, Malena, Iria, Lucía. Sin vosotros, no hubiera sido posible.

Mil gracias a todos los que de una u otra manera habéis formado parte de su proceso y escenificación.

¡Brillante actuación, excelente trabajo, orgullosa de todos y cada uno de vosotras y vosotros!

INTERVALOS

 Hola a todas y todos:

Los alumnos y alumnas de 2º de la ESO están trabajando esta semana los intervalos y su clasificación  (Número, ascendente- descendente, conjunto-disjunto, simple - compuesto, melódico-armónico) para poder entender los acordes y su composición en nuestro siguiente reto que será : ¡el jazz¡

Aquí os dejo momentos del trabajo en equipos con las tarjetas elaboradas para tal fin.

Os mantendremos informados de nuestra sesión de jazz...

PAISAJE DE APRENDIZAJE ROMANTICISMO: BEETHOVEN

Hola a todas y todos:

En este paisaje de aprendizaje vamos a conocer la vida y obra de Beethoven a través de la investigación de su testamento "La amada inmortal". Para conocer el contenido de sus voluntades, debes superar todos los retos que se te proponen y conseguir las insignias de cada prueba.

¡Mucho ánimo!

VIVA LA VIDA 2º PARTE

Hola a todas y todos:

Esta mañana les ha tocado grabar "Viva la vida " a mis otros chicos y chicas de 1º de la Eso.

En este caso hemos cambiado la guitarra eléctrica por el Garageband , y hemos incorporado el oboe al grupo de las flautas, así como un conjunto de boomwachers.

Chicos y chicas estoy muy orgullosa de vuestro trabajo y del resultado obtenido¡

A por el siguiente reto¡