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miércoles, 16 de octubre de 2019

MÚSICA EN GRECIA , EDAD MEDIA Y BARROCO

Hola a tod@s:

Estas semanas los alumnos de 3º ESO, han estado investigando acerca de la música en Grecia, Edad Media y Barroco.Para mostrarnos sus investigaciones, cada grupo ha realizado un programa de tv o radio en el que poder transmitir toda la información recabada . ¿ os imagináis hablar del organum y de la polifonía en un telediario actual? ¿ qué música escuchaban en la antigua grecia, rap?.....

Aquí os dejo estos magníficos trabajos



         ¡GOOD JOB CHIC@S ¡¡¡¡¡¡

viernes, 11 de octubre de 2019

1º bto acordes cifrado americano y ipdas

Hola a tod@s:

Esta mañana los alumnos de bachillerato han puesto en práctica lo trabajado la semana pasada en clase en torno a los acordes, cifrado americano y bajo continuo programando los acordes en el Garageband del ipad e interpretando el canon de Pachelbel de forma conjunta.

La semana que viene nos atreveremos con high hopes de Panic¡¡¡¡¡


Aquí os dejo este gran trabajo¡ Enhorabuena chicos¡



lunes, 30 de septiembre de 2019



Hola a tod@s¡

Para comenzar esta semana y esta nueva estación os traigo una nueva forma de hacer música: el Floppotron, una combinación de elementos reciclados de ordenadores como grabadoras, externos.... Qué cerca ha estado la Ingeniería de la música desde tiempos remotos¡¡¡¡

Aquí os dejo una canción de Queen interpretada con el Floppotron.
Espero que os guste¡





jueves, 12 de septiembre de 2019

BIENVENIDOS AL SANRA¡¡¡

Hola a tod@s¡

Tras un período de descanso volvemos a las aulas con las pilas cargadas y con muchos muchos proyectos bajo el brazo.

Como adelanto, os diré que nuestros chicos se convertirán en reporteros de "Mi cámara y yo" para comentarnos las diferentes culturas musicales de la música occidental, además de la realización de un gran proyecto para conmemorar el 250 aniversario del nacimiento del grandísimo Beethoven¡¡¡

Pues como entona Queen: " Don´t stop me now¡

Bienvenidos a esta aventura musical¡



sábado, 22 de junio de 2019

¡¡¡¡NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE!!!!!

Hoa a tod@s¡

Parece que fue ayer cuando comenzábamos este curso y hoy, 22 de junio, toca despedirlo.
Un curso en el que nos hemos convertido en críticos musicales, hemos compuesto bandas sonoras, hemos empastado las obras de Beethoven y Queen, aprendido los elementos musicales del clasicismo a través del análisis de Pan y Mantequilla de Mozart.......

Por todo ello, quiero agradecer a mis alumnos, su disposición , esfuerzo, cariño y constancia en cada una de las clases de este año...

¡¡¡¡¡NOS VEMOS A LA VUELTA !!!!!!

HERE COMES THE SUMMER SUN........




lunes, 3 de junio de 2019

FREDDY MERCURY Y BEETHOVEN: TAN DISTINTOS TAN IGUALES

Hola a tod@s:

Los alumnos de 3º ESO han estado trabajando en torno a la música del Romanticismo así como la música popular urbana de la mano de Queen. Lo que han podido comprobar, a través de las tareas, actividades y proyectos, es que la realidad de Freddy Mercury y la de Beethoven no fue tan distinta.
Muchas de las obras de ambos artistas tienen similitudes en relación  la temática, el tempo, la instrumentación....¿queréis comprobarlo?

Os dejo dos enlaces a dos de las presentaciones para que incluso podáis comprobar cómo un grupo ha intentado unir las pistas de las obras seleccionadas en una nueva pista.
Aquí os dejo el enlace para que los disfrutéis.
¡Enhorabuena chicos, buen trabajo¡¡¡¡¡¡¡








viernes, 1 de marzo de 2019

MATRIZ MATEMÁTICA Y JUEGO DE DADOS DE MOZART

Hola a tod@s!

Como parte de la última prueba para la resolución del asesinato de Mozart, los alumnos de 3ªESO, han tenido que componer un minueto, a través de una matriz matemática con el juego de los dados de Mozart. Mozart compuso 134 compases combinables aleatoriamente y numerados para su composición .En esta matriz , las coordenadas horizontales, corresponden al número del compás o tirada, y las coordenadas verticales, al número obtenido en los dados.Así si en la primera tirada se obtiene un doce, el número de compás que hay que tocar es el 54, y así sucesivamente.
Aquí os dejo el vídeo de cómo se realizaron las composiciones, así como los dos resultados de las dos clases.











En la siguiente prueba tendrán que modificar, cambiar y "tunear" este minueto con el garage band al estilo musical que ellos prefieran. ¿ Lo modificarán a lo ACDC?¿ a lo trap?.... to be continued
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